Jačanje porodičnih odnosa – Vještine za adolescenciju
U petak, 21. novembra 2025. godine, učenici odjeljenja VIII-4 učestvovali su u radionici „Jačanje porodičnih odnosa“ u okviru programa Vještine za adolescenciju. Kroz rad u grupama, učenici su imali priliku da na kreativan način predstave vrijednosti koje su učili kroz program, a koje imaju važnu ulogu u izgradnji kvalitetnijeg porodičnih odnosa. Poseban akcenat stavljen je […]
Tri koraka u borbi za same sebe – Vještine za adolescencij
U ponedeljak, 17. 11. 2025. učenici odjeljenja VIII-2 i VIII-3 započeli su radionicu citatom: „Da li je neko pametan, vidi se iz njegovih odgovora. Da li je mudar, vidi se iz njegovih pitanja.“ Ovaj citat je bio uvod u razgovor o donošenju pravih odluka u situacijama kada vršnjaci ili prijatelji predlažu nešto što nije dobro […]
Избор пријатеља
Једна у низу Вјештина за адолесценцију јесте и Избор пријатеља, о чему се разговарало и на данашњем часу (23. 10. 2025. год) Одјељењске заједнице, 8-1 одјељења. Начин на који бирамо пријатеље, колико улажемо у то пријатељство, која пријатељства нас јачају, а која чине слабијима, како препознати право пријатељство и да ли је вријеме једини филтер, […]
Radionica o prijateljstvu
Učenici odjeljenja VIII-1 i VIII-4 učestvovali su u radionicama posvećenim temi prijateljstva, u okviru programa Vještine za adolescenciju. Na kreativan i zabavan način, učenici VIII-1 su u grupama predstavljali crteže svojih zamišljenih prijatelja, naglašavajući osobine koje posebno cijene i poštuju kod drugih. U odjeljenju VIII-4 učenici su razgovarali o prijateljstvima koja ih jačaju, ali i […]
Не могу да предвидим вјетар, али могу да спремим једра
Цитатом Е. Ф. Шумахера: „Не могу да предвидим вјетар, али могу да спремим једра“ је почела радионица на ЧОЗ-у, у 8-1 одјељењу, из пројекта Вјештине за адолесценцију. Уз објашњење што, како и зашто, и ове школске 2025/2026. године ученици говоре и промишљају о конструктивним начинима превазилажења проблема у комуникацији са вршњацима. Радећи на себи, труде […]
Како да останем хладне главе кад удари врућина – радионица
И овог кишног мајског јутра, ученици 7-1 одјељења су присуствовали посљедњој радионици за ову школску годину, у склопу пројекта Вјештине за адолесценцију, под називом „Како да останем хладне главе кад удари врућина“. Покушавајући да упознају себе и друге кроз анализу јаких емоција и начина како их укротити и каналисати, ученици су се водили сљедећим цитатом, […]
Од врха до дна – радионица
Још једна у низу радионица из спектра – Вјештине за адолесценцију, одржана је и овог априлског јутра на часу Одјељенске заједнице 7-1 одјељења. Ученици су кроз анализу мисли, емоција и поступака, размјењивали мишљења о интегритету, значењу самог појма, као и како се са свим тим носити у разним животним ситуацијама које нас воде, како и […]
Емоције
У склопу пројекта „Вјештине за адолесценцију“, и на овом часу ЧОЗ-а, ученици 7-1 одјељења су разговарали о групама емоција, разним животним ситуацијама и које емоције су у тим моментима доминантне и како рјешавати изазове иако нас „воде“ емоције. На крају радионице, ученици су записивали оне емоције са којима се најтеже носе.
Tronožac samopouzdanja
U srijedu, 19. marta 2025. godine, psihološkinja Marija Zejak je održala radionicu za učenike VII2 odjeljenja na temu „Tronožac samopouzdanja“. Učenici su kroz kreativne aktivnosti istakli svoje pozitivne osobine, podsjećajući se na to koliko su posebni. Taj prvi korak – prepoznavanje svojih snaga bio je temelj za dalji rad na izgradnji povjerenja u sebe. Nakon […]
Istraživanje emocija
Učenici VII-1 i VII-4 odjeljenja imali su priliku da 10. i 19. marta 2025. godine učestvuju u radionici pod nazivom „Istraživanje emocija“, koju je realizovala psihološkinja Marija Zejak. Radionica je omogućila učenicima da shvate kako u jednom danu možemo doživljeti niz emocija i kako one mogu uticati na naše odluke i postupke. Učenici su imali […]
- 1
- 2