Blog

Radionice “Poštovanje sebe i drugih” i “Kako da donosimo bolje odluke?”

Dana, 3. 2. 2025. i 6. 2. 2025. godine učenici odjeljenja IX-1 i IX-2 su učestvovali u radionicama na teme “Poštovanje sebe i drugih” i “Kako da donosimo bolje odluke”, koje su dio programa “Vještine za adolescenciju”. Tokom radionica učenici su se upoznali sa načinima ophođenja prema drugima sa poštovanjem, kroz upotrebu prikladnih riječi i […]

Međuškolsko takmičenje iz matematike učenika osnovnih škola

Dana 8. 2. 2025. godine naša škola je širom raširenih ruku otvorila vrata drugom po redu Međuškolskom takmičenju iz matematike učenika osnovnih škola sa teritorije Glavnog grada. Takmičenje se realizuje u okviru Udruženja nastavnika matematike. Da matematika u našoj školi, nije samo zbir slučаjno odabranih brojeva, već osjećaj za lijepo, otmeno i nadasve vrijedno pažnje, […]

Empatija – radionica

Dana, 28. 1. 2025. godine, učenici odjeljenja II-2 učestvovali su u radionici na temu Empatija, koja je dio projekta “Moje vrijednosti i vrline”. Uz podršku članova Tima za vršnjačku edukaciju, Sare Dojić (VIII-2) i Jovana Vukovića (VII-4), učenici su prepoznavali i izražavali svoja osjećanja i učili kako da postanu pažljiviji prema svojim vršnjacima. Aktivnosti su […]

Tolerancija – radionica

Učenici odjeljena V-1, 30. januara 2025. godine učestvovali su u radionici na temu “Tolerancija” iz projekta “Moje vrijednosti i vrline”. Kroz različite igre i aktivnosti učenici su imali priliku da razvijaju svijest o prihvatanju i poštovanju različitosti. Razgovarali smo o tome kako možemo biti otvoreni prema drugima, bez obzira na kulturološke, vjerske ili jezičke razlike. […]

Umjetnost djelotvornog slušanja – radionica

“Kad slušamo nekog u potpunosti, pažljivo, ne slušamo samo riječi već i osjećanje koju poruka nosi, cijelu poruku, ne dio poruke.” Dana, 27. 1. 2025. i 30. 1. 2025. godine, učenici odjeljenja IX-1 i IX-2 su učestovali u radionici “Umjetnost djelotvornog slušanja” iz programa “Vještine za adolescenciju”. Učenici su u parovima vježbali aktivno slušanje, razmjenjujući […]